“单丝不成线,独木不成林。”生长在内蒙古苍茫大地上,不时受到民族团结的微风照拂,伏案低眉,偶有一瞥,是三千孤儿进内蒙的磊磊事迹...1959-1961年,这勃勃的中华大地上上演了一场自然物资匮乏的悲剧,各地惨痛的自然灾害落在普通百姓的头上,宛如一把锋利的镰刀随时会夺人性命,上海、江苏、安徽...好多省市都面临着食品的严重短缺,成年人尚可忍饥挨饿,可襁褓中嗷嗷待哺的孩子们不能,一声声孩童的啼哭声震耳欲聋,肝肠寸断的父母们只剩下一个心愿——活下去。抱着这朴实的信念,周恩来总理联系到内蒙古政府主席乌兰夫,建议将孤儿接到内蒙古,由当地的牧民抚养。就这样...一张张泛黄的记录纸上镌刻了这段上海孤儿北调的历史,这些承受着灾害而来的孩子们有了新的名字,他们被唤作“国家的孩子”。
朴实的牧民也是善良的额吉,沐浴着社会主义旗帜下的朝阳,铭记着民族团结的真挚信仰,面黄肌瘦的孩子们长成了身宽体壮的青年,曾经病恹恹的脸上洋溢着青春的笑脸。每一位“国家的孩子”都会记得,是一口一口甘甜的乳汁哺育他们长大,是一声一声亲切的呼唤教会他们成人。辽阔的内蒙古大草原上,没有“孤”只有“亲”!一位位被孩子们唤作额吉的草原妈妈们,用超越地域、超越血缘的大爱和温暖,点亮了一颗颗善行的火种,将中华血浓于水的民族情谊扎根广袤无垠的碧色大地上,焕发着经久不息的勃勃生机。
星河斗转,日月成辉。千万个日夜轮替,亲爱的额吉青丝换白发,换不掉的是生命的延续,这份恩情代代绵延生生不息。抬首遥望,思绪回转,我的一位学生是这三千遗孤的孩子,初见时她羞涩内敛,却也不吝啬于表达对老师的敬意,课堂上她探寻的目光闪烁着对知识的渴望;多少个夜晚收到她的消息,是学习遇到困惑时的殷切求教;成绩略有退步时,她紧皱着眉头与我共同探讨;建立学习小组自愿报名时,她率先询问;组内发布学习任务后,不久便能收获她整齐的作答纸...教与学的牵绊中我们的关系逐渐紧密,她曾告诉我,苦读的背后是对这片草原的深切感恩,我想,小小的她也有着一朝功成名遂了,但报故土养贤情的心愿吧。温柔额吉的倾囊相助令我动容,勤奋学子的反哺之心亦令我感动,在社会主义和风的熏陶下,我定当倾囊相教、知无不授,为民族团结的伟大事业贡献绵薄之力。
涓涓细流入大海,画波澜壮阔之山河;点点繁星坠夜空,铺璀璨夺目之星图;棵棵秀木连成林,谱郁郁葱葱之绿洲。我们生于斯,长于斯,中华文明用她特有的韧性绵延整个民族,养育一代代精魂,只有五十六个民族风雨同行,团结一心才有祖国长久的繁荣锦绣。
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